- importsource = "1537260X-2007-04.txt"
- Artículo:
Restraining Golem and Harnessing Pygmalion in the Classroom: A Laboratory Study of Managerial Expectations and Task Design.
- Autor:
Reynolds, Dennis
- Página:
475
- Publicación:
Academy of Management Learning and Education
- Volúmen:
6
- Número:
4
- Periodo:
Diciembre 2007
- ISSN:
1537260X
- SrcID:
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- Documento número 831911
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- Artículo:
The Theory-Application Balance in Management Pedagogy: A Longitudinal Update.
- Autor:
Wren, Daniel A.
Halbesleben, Jonathon R. B.
Buckley, M. Ronald.
- Página:
484
- Publicación:
Academy of Management Learning and Education
- Volúmen:
6
- Número:
4
- Periodo:
Diciembre 2007
- ISSN:
1537260X
- SrcID:
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- Documento número 831912
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- Artículo:
Introduction: Promoting the "Practice" of Learning From Practice.
- Autor:
Klimoski, Richard
- Página:
493
- Publicación:
Academy of Management Learning and Education
- Volúmen:
6
- Número:
4
- Periodo:
Diciembre 2007
- ISSN:
1537260X
- SrcID:
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- Documento número 831913
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- Artículo:
Toward an Epistemology of Practice.
- Autor:
Raelin, Joseph A.
- Página:
495
- Publicación:
Academy of Management Learning and Education
- Volúmen:
6
- Número:
4
- Periodo:
Diciembre 2007
- ISSN:
1537260X
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- Documento número 831914
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- Artículo:
Introduction: We Need to Take the "Red Pill" of Reality.
- Autor:
Ashkanasy, Neal M.
- Página:
520
- Publicación:
Academy of Management Learning and Education
- Volúmen:
6
- Número:
4
- Periodo:
Diciembre 2007
- ISSN:
1537260X
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