- importsource = "03601315-2012-09.txt"
- Artículo:
Using online collaboration applications for group assignments: The interplay between design and human characteristics
- Autor:
Elizabeth Koh, John Lim
- Página:
481
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
59
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-09.txt
- Documento número 984363
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:05:47 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Enhancing 5th graders’ science content knowledge and self-efficacy through game-based learning
- Autor:
Angela Meluso, Meixun Zheng, Hiller A. Spires, James Lester
- Página:
497
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
59
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-09.txt
- Documento número 984364
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- Enlace directo
- Artículo:
No A 4 U: The relationship between multitasking and academic performance
- Autor:
Reynol Junco, Shelia R. Cotten
- Página:
505
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
59
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-09.txt
- Documento número 984365
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- Artículo:
Dynamic scaffolding of socially regulated learning in a computer-based learning environment
- Autor:
Inge Molenaar, Claudia Roda, Carla van Boxtel, Peter Sleegers
- Página:
515
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
59
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-09.txt
- Documento número 984366
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- Artículo:
Implementing Web 2.0 technologies in higher education: A collective case study
- Autor:
Sue Bennett, Andrea Bishop, Barney Dalgarno, Jenny Waycott, Gregor Kennedy
- Página:
524
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
59
- Número:
2
- Periodo:
Septiembre 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-09.txt
- Documento número 984367
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