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Artículo:

United to Help Teachers - Intervention to promote mental health literacy in secondary school teachers: Preliminary results

Autor:

Luísa Campos

Filipa Palha

Pedro Dias

Página:

117

Publicación:

Revista de Psicología

Volúmen:

10

Número:

19

Periodo:

2014

ISSN:

16692438

SrcID:

16692438-2014-02.txt

  • Documento número 1309848
  • Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:45:25 a. m.
  • Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:45:25 a. m.
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