- importsource = "01883364-2002-02.txt"
- Artículo:
Which Way do Bilingual – Biliterate Teachers Think?
- Autor:
Imelda Basurto
- Página:
11
- Publicación:
Educación y ciencia
- Volúmen:
6
- Número:
26
- Periodo:
Julio-Diciembre 2002
- ISSN:
01883364
- SrcID:
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- Documento número 1572947
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:31 a. m.
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- Artículo:
Los usos de la teoría en la investigación educativa
- Autor:
Rosa Nidia Buenfil Burgos
- Página:
29
- Publicación:
Educación y ciencia
- Volúmen:
6
- Número:
26
- Periodo:
Julio-Diciembre 2002
- ISSN:
01883364
- SrcID:
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- Documento número 1572948
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- Artículo:
Los valores familiares: una aproximación teórica y metodológica
- Autor:
Landy Adelaida Esquivel Alcocer
Víctor Manuel Aguilar Fernández
- Página:
45
- Publicación:
Educación y ciencia
- Volúmen:
6
- Número:
26
- Periodo:
Julio-Diciembre 2002
- ISSN:
01883364
- SrcID:
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- Documento número 1572949
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- Artículo:
Función tutorial en la universidad: una aproximación teórica
- Autor:
Sofía Gallego Matas
- Página:
53
- Publicación:
Educación y ciencia
- Volúmen:
6
- Número:
26
- Periodo:
Julio-Diciembre 2002
- ISSN:
01883364
- SrcID:
01883364-2002-02.txt
- Documento número 1572950
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- Artículo:
Marco conceptual de ayuda al aprendizaje basada en la colaboración y el conocimiento
- Autor:
Manuel E. Prieto
Ramón Manjavacas
Miguel A. Laguna
- Página:
65
- Publicación:
Educación y ciencia
- Volúmen:
6
- Número:
26
- Periodo:
Julio-Diciembre 2002
- ISSN:
01883364
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01883364-2002-02.txt
- Documento número 1572951
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