- importsource = "09388982-1998-03.txt"
- Artículo:
Moving validated instructional practices into the classroom: learning from examples about the rough road to success
- Autor:
C. Addison Stone
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
13
- Número:
3
- Periodo:
Verano 1998
- ISSN:
09388982
- SrcID:
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- Documento número 1569551
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:58 a. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:58 a. m.
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- Artículo:
Researchers and teachers working together to adapt instruction for diverse learners
- Autor:
Douglas Fuchs
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
13
- Número:
3
- Periodo:
Verano 1998
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1998-03.txt
- Documento número 1569552
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:58 a. m.
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- Artículo:
Constructing more meaningful relationships in the classroom: mnemonic research into practice
- Autor:
Margo A. Mastropieri
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
13
- Número:
3
- Periodo:
Verano 1998
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1998-03.txt
- Documento número 1569553
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- Artículo:
Writing and quickly: a study of children’s ability to adjust their handwriting to meet common classroom demands
- Autor:
Naomi Weintraub
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
13
- Número:
3
- Periodo:
Verano 1998
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1998-03.txt
- Documento número 1569554
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:58 a. m.
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- Artículo:
Outcomes for students with and without learning disabilities in inclusive classrooms
- Autor:
Janette Kettmann Klingner
- Publicación:
Learning and Disabilities
- Volúmen:
13
- Número:
3
- Periodo:
Verano 1998
- ISSN:
09388982
- SrcID:
09388982-1998-03.txt
- Documento número 1569555
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:58 a. m.
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