- aut = "Francisco Díaz Rosas"
- Artículo:
El procedimiento sancionador como respuesta a la indisciplina escolar. Aspectos jurídico-administrativos
- Autor:
Francisco Díaz Rosas
Pedro Alfonso Conejo Rodríguez
- Página:
279
- Publicación:
Revista Española de Pedagogía
- Número:
252
- Periodo:
mayo – agosto 2012
- ISSN:
00349461
- SrcID:
00349461-2012-02.txt
- Documento número 413904
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:07:21 p. m.
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- Artículo:
El procedimiento sancionador como respuesta a la indisciplina escolar. Aspectos jurídico-administrativos
- Autor:
Francisco Díaz Rosas
Pedro Alfonso Conejo Rodríguez
- Página:
279
- Publicación:
Revista Española de Pedagogía
- Número:
252
- Periodo:
mayo – agosto 2012
- ISSN:
00349461
- SrcID:
00349461-2012-02.txt
- Documento número 1313531
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:45:49 a. m.
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- Artículo:
El liderazgo como criterio de calidad en el Modelo Europeo de Excelencia: un estudio sobre la importancia que le atribuyen los directores
- Autor:
Mercedes Cuevas López
Francisco Díaz Rosas
Verónica Hidalgo Hernández
- Página:
295
- Publicación:
Revista Española de Pedagogía
- Número:
237
- Periodo:
Mayo - Agosto 2007
- ISSN:
00349461
- SrcID:
00349461-2007-02.txt
- Documento número 413758
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:07:20 p. m.
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- Artículo:
El liderazgo como criterio de calidad en el Modelo Europeo de Excelencia: un estudio sobre la importancia que le atribuyen los directores
- Autor:
Mercedes Cuevas López
Francisco Díaz Rosas
Verónica Hidalgo Hernández
- Página:
295
- Publicación:
Revista Española de Pedagogía
- Número:
237
- Periodo:
Mayo - Agosto 2007
- ISSN:
00349461
- SrcID:
00349461-2007-02.txt
- Documento número 758677
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:39:53 a. m.
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- Artículo:
El liderazgo como criterio de calidad en el Modelo Europeo de Excelencia: un estudio sobre la importancia que le atribuyen los directores
- Autor:
Mercedes Cuevas López
Francisco Díaz Rosas
Verónica Hidalgo Hernández
- Página:
295
- Publicación:
Revista Española de Pedagogía
- Número:
237
- Periodo:
Mayo - Agosto 2007
- ISSN:
00349461
- SrcID:
00349461-2007-02.txt
- Documento número 808902
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:45:50 a. m.
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