- importsource = "00131962-1999-03.TXT"
- Artículo:
Learning, Technology, and Education Reform in the Knowledge Age or "We're Wired, Webbed, and Windowed, Now What?"
- Autor:
Bernie Trilling
Paul Hood
- Página:
5
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
39
- Número:
3
- Periodo:
Mayo-Junio 1999
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-1999-03.TXT
- Documento número 1573379
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:35 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Screen Design Guidelines for Motivation in Interactive Multimedia Instruction: A Survey and Framework for Designers
- Autor:
Sung Heum Lee
Elizabeth Boling
- Página:
19
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
39
- Número:
3
- Periodo:
Mayo-Junio 1999
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1573380
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:35 a. m.
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- Artículo:
Guiding the Independent Learner in Web-Based Training
- Autor:
John B. Watson
Allison Rossett
- Página:
27
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
39
- Número:
3
- Periodo:
Mayo-Junio 1999
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1573381
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:35 a. m.
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- Artículo:
Mental Models: Knowledge in the Head and Knowledge in the World
- Autor:
David H. Jonassen
Philip Henning
- Página:
37
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
39
- Número:
3
- Periodo:
Mayo-Junio 1999
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1573382
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:35 a. m.
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- Artículo:
Facilitating the Integration of Information Technology into Higher- Education Instruction
- Autor:
Clebome D. Maddux
Rhoda Cummings
Edil Torres-Rivera
- Página:
43
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
39
- Número:
3
- Periodo:
Mayo-Junio 1999
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-1999-03.TXT
- Documento número 1573383
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