- importsource = "00131962-2003-04.txt"
- Artículo:
The Vain Quest for a Unified Theory of Learning
- Autor:
David H. Jonassen
- Página:
5
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
43
- Número:
4
- Periodo:
Julio-Agosto 2003
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1573513
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:36 a. m.
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- Artículo:
Optimizing the Design of Computer Classrooms: The Physical Environment Heather
- Autor:
B. Huffman
- Página:
9
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
43
- Número:
4
- Periodo:
Julio-Agosto 2003
- ISSN:
00131962
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- Documento número 1573514
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- Artículo:
Planning for Technology: The Link Between Intentions and Use
- Autor:
Barry J. Fishman
BaoHui Zhang
- Página:
14
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
43
- Número:
4
- Periodo:
Julio-Agosto 2003
- ISSN:
00131962
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- Documento número 1573515
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- Artículo:
I Object! Moving Beyond Learning Objects to Learning Components
- Autor:
Thor A. Anderson
- Página:
19
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
43
- Número:
4
- Periodo:
Julio-Agosto 2003
- ISSN:
00131962
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- Documento número 1573516
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- Artículo:
Dale's Cone Revisited: Critically Examining the Misapplication of a Nebulous Theory to Guide Practice
- Autor:
Deepak Prem Subramony
- Página:
25
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
43
- Número:
4
- Periodo:
Julio-Agosto 2003
- ISSN:
00131962
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- Documento número 1573517
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