- importsource = "00131962-2004-03.txt"
- Artículo:
Learning Sciences And Instructional Systems: Beginning the Dialogue
- Autor:
Alison A. Carr-Chellman
Christopher M. Hoadley
- Página:
5
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
44
- Número:
3
- Periodo:
Mayo-Junio 2004
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1573545
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:37 a. m.
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- Artículo:
Learning and Design Why the Learning Sciences Instructional Systems Need Each Other
- Autor:
Christopher M. Hoadley
- Página:
6
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
44
- Número:
3
- Periodo:
Mayo-Junio 2004
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1573546
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- Artículo:
Theory and the Design of Learning Environments Reflections on Differences in Disciplinary Focus
- Autor:
Thomas M. Duffy
- Página:
13
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
44
- Número:
3
- Periodo:
Mayo-Junio 2004
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1573547
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- Artículo:
Using Design to Advance Learning Theory, or Using Learning Theory to Advance Design
- Autor:
Sasha A. Barab
- Página:
16
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
44
- Número:
3
- Periodo:
Mayo-Junio 2004
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1573548
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- Artículo:
Instructional Systems and Learning Sciences: When Universes Collide
- Autor:
Brian K. Smith
- Página:
20
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
44
- Número:
3
- Periodo:
Mayo-Junio 2004
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1573549
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