- importsource = "00131962-2014-04.txt"
- Artículo:
The world needs a new curriculum: it's time to lose the "proxies", and go beyond "21st century skills" -and get all students in the world to the real core of education
- Autor:
Marc Prensky
- Página:
3
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
54
- Número:
4
- Periodo:
julio – agosto 2014
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 135164
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:42:04 p. m.
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- Artículo:
Design-Driven innovation as seern in a worldwide values-based curriculum
- Autor:
Camey Andersen Hadlock
Jason K. McDonald
- Página:
15
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
54
- Número:
4
- Periodo:
julio – agosto 2014
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2014-04.txt
- Documento número 135165
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:42:05 p. m.
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- Artículo:
My hopes for the future of instructional technology
- Autor:
M. David Merrill
- Página:
22
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
54
- Número:
4
- Periodo:
julio – agosto 2014
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2014-04.txt
- Documento número 135166
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:42:05 p. m.
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- Artículo:
Chasing woozles?: A personal reflection on a Quarter-Century in Ed Tech, and an attempt to peer ahead through the fog
- Autor:
Corrie Bergeron
- Página:
27
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
54
- Número:
4
- Periodo:
julio – agosto 2014
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2014-04.txt
- Documento número 135167
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:42:05 p. m.
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- Artículo:
Emerging technologies in autism diagnosis, therapy, treatment, and teaching
- Autor:
Angela C. Nelson
- Página:
32
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
54
- Número:
4
- Periodo:
julio – agosto 2014
- ISSN:
00131962
- SrcID:
00131962-2014-04.txt
- Documento número 135168
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