- importsource = "00144029-1994-06.txt"
- Artículo:
A commentary on inclusion and the development of a positive self-identity by people with disabilities
- Autor:
Susan Stainback
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
60
- Número:
6
- Periodo:
Mayo 1994
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1994-06.txt
- Documento número 1568811
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:49 a. m.
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- Artículo:
Aqualitative policy study of the restrictive environment provision of the individuals with disabilities education act
- Autor:
Suasan Brody Hasazi
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
60
- Número:
6
- Periodo:
Mayo 1994
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1994-06.txt
- Documento número 1568812
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:49 a. m.
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- Artículo:
Mainstreaming students with learning disabilities: are we making progress?
- Autor:
James McLeskey
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
60
- Número:
6
- Periodo:
Mayo 1994
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1994-06.txt
- Documento número 1568813
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- Artículo:
Classwide curriculum-bsed measurement: helping general educators meet the challenges of student diversity
- Autor:
Lynn S. Fuchs
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
60
- Número:
6
- Periodo:
Mayo 1994
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1994-06.txt
- Documento número 1568814
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- Artículo:
Effects of cooperative homework teams on the acquisition of mathematics skills by secondary students with mild disabilities
Mary Curley O’Melia
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
60
- Número:
6
- Periodo:
Mayo 1994
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1994-06.txt
- Documento número 1568815
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