- importsource = "00144029-1996-06.txt"
- Artículo:
The Burden Of Proof: Validity As Improvement Of Instructional Practice
- Autor:
Russeel Gersten
Larry K. Irvin
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
61
- Número:
6
- Periodo:
Mayo 1996
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1996-06.txt
- Documento número 1568864
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:50 a. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:50 a. m.
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- Artículo:
Family Involvement In Assessment And Intervention: Perceptions Of Professionals And Parents In Swevden
- Autor:
Eva Björck Akesson
Mats Granlun
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
61
- Número:
6
- Periodo:
Mayo 1996
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1996-06.txt
- Documento número 1568865
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:50 a. m.
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- Artículo:
Interactive Reading Instruction: A Comparison Of Proximal And Distal Affects Of Instrumental Conversations
- Autor:
Jana Echevarria
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
61
- Número:
6
- Periodo:
Mayo 1996
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1996-06.txt
- Documento número 1568866
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- Artículo:
Future Directions In Educations And Inclusion Of Students With Disabilities: A Delphi Investigations
- Autor:
Joanne W. Putnam
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
61
- Número:
6
- Periodo:
Mayo 1996
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1996-06.txt
- Documento número 1568867
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:50 a. m.
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- Artículo:
The Least-Restrictive Environment Mandate And The Courts: Judicial Activism Or Judicial Restraint?
- Autor:
Mitchell L. Yell
- Publicación:
Exceptional Children
- Volúmen:
61
- Número:
6
- Periodo:
Mayo 1996
- ISSN:
00144029
- SrcID:
00144029-1996-06.txt
- Documento número 1568868
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