- importsource = "00178055-2002-02.txt"
- Artículo:
What Do We Know (and Need to Know) about the Impact of School Choice Reforms on Disadvantaged Students?
- Autor:
Dan D. Goldhaber
Eric R. Fide
- Página:
157
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
72
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2002
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 1462151
- Actualizado el viernes, 26 de febrero de 2021 08:37:18 a. m.
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- Artículo:
Buying Homes, Buying Schools: School Choice and the Social Construction of School Quality
- Autor:
Jennifer Jellison Holme
- Página:
177
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
72
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2002
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2002-02.txt
- Documento número 1462152
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- Artículo:
The Economy of Literacy: How the Supreme Court Stalled the Civil Rights Movement
- Autor:
Catherine Prendergast
- Página:
206
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
72
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2002
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2002-02.txt
- Documento número 1462153
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- Artículo:
Seeing Student Learning: Teacher Change and the Role of Reflection
- Autor:
Carol R. Rodgers
- Página:
230
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
72
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2002
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2002-02.txt
- Documento número 1462154
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- Artículo:
Pregnant with Meaning: Teen Mothers and the Politics of Inclusive Schooling
- Autor:
Deirdre M. Kelly
- Página:
254
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
72
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2002
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2002-02.txt
- Documento número 1462155
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