- importsource = "00178055-2002-02.txt"
- Artículo:
What Do We Know (and Need to Know) about the Impact of School Choice Reforms on Disadvantaged Students?
- Autor:
Dan D. Goldhaber
Eric R. Fide
- Página:
157
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
72
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2002
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 1545733
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:48:15 a. m.
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- Artículo:
Buying Homes, Buying Schools: School Choice and the Social Construction of School Quality
- Autor:
Jennifer Jellison Holme
- Página:
177
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
72
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2002
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2002-02.txt
- Documento número 1545734
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- Artículo:
The Economy of Literacy: How the Supreme Court Stalled the Civil Rights Movement
- Autor:
Catherine Prendergast
- Página:
206
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
72
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2002
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2002-02.txt
- Documento número 1545735
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- Artículo:
Seeing Student Learning: Teacher Change and the Role of Reflection
- Autor:
Carol R. Rodgers
- Página:
230
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
72
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2002
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2002-02.txt
- Documento número 1545736
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- Artículo:
Pregnant with Meaning: Teen Mothers and the Politics of Inclusive Schooling
- Autor:
Deirdre M. Kelly
- Página:
254
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
72
- Número:
2
- Periodo:
Verano 2002
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2002-02.txt
- Documento número 1545737
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