- importsource = "00178055-2016-01.txt"
- Artículo:
The Visible Hand: Markets, Politics, and Regulation in Post-Katrina New Orleans
- Autor:
Huriya Jabbar
- Página:
1
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
86
- Número:
1
- Periodo:
primavera 2016
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 190199
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:27 p. m.
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- Artículo:
(Re)Imagining Black Boyhood: Toward a Critical Framework for Educational Research
- Autor:
MICHAEL J. DUMAS
JOSEPH DERRICK NELSON
- Página:
27
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
86
- Número:
1
- Periodo:
primavera 2016
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 190200
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- Artículo:
“Hitting the Streets”: Youth Street Involvement as Adaptive Well-Being
- Autor:
TARA M. BROWN
- Página:
48
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
86
- Número:
1
- Periodo:
primavera 2016
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2016-01.txt
- Documento número 190201
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:27 p. m.
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- Artículo:
College Pride, Native Pride: A Portrait of a Culturally Grounded Precollege Access Program for American Indian, Alaska Native, and Native Hawaiian Students
- Autor:
ADRIENNE J. KEENE
- Página:
72
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
86
- Número:
1
- Periodo:
primavera 2016
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 190202
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:47:27 p. m.
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- Artículo:
La unión hace la fuerza: Community Organizing in Adult Education for Immigrants
- Autor:
RUSSELL H. CARLOCK JR.
- Página:
98
- Publicación:
Harvard Educational Review
- Volúmen:
86
- Número:
1
- Periodo:
primavera 2016
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2016-01.txt
- Documento número 190203
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