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- Artículo:
What Drives Students?
- Autor:
J. J. Lagowski
- Página:
1
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
66
- Número:
1
- Periodo:
enero 1989
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-1989-01.txt
- Documento número 242852
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:25 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:25 p. m.
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- Artículo:
Modernizing the Curriculum
- Página:
2
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
66
- Número:
1
- Periodo:
enero 1989
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-1989-01.txt
- Documento número 242853
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:25 p. m.
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- Artículo:
Chemistry plus technology plus teachers yields curricular change: The FIPSE lectures in chemistry
- Autor:
John W. Moore
- Página:
3
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
66
- Número:
1
- Periodo:
enero 1989
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-1989-01.txt
- Documento número 242854
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:25 p. m.
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- Artículo:
Technological thrust vs. instructional inertia
- Autor:
G. A. Crosby
- Página:
4
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
66
- Número:
1
- Periodo:
enero 1989
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-1989-01.txt
- Documento número 242855
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:25 p. m.
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- Artículo:
Images imagination, and chemical reality
- Autor:
Stanley G. Smith
Loretta Jones
- Página:
8
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
66
- Número:
1
- Periodo:
enero 1989
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-1989-01.txt
- Documento número 242856
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:25 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:52:25 p. m.
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