- importsource = "00219584-1993-03.TXT"
- Artículo:
Symposium on Lecture and Learning: Are They Compatible?
- Página:
177
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
70
- Número:
3
- Periodo:
Marzo 1993
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 1603034
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- Artículo:
Introduction
- Autor:
Diane M. Bunce
- Página:
179
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
70
- Número:
3
- Periodo:
Marzo 1993
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 1603035
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- Artículo:
The Importance of Lecture in General Chemistry Course Performance
- Autor:
James P. Birk
John Foster
- Página:
180
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
70
- Número:
3
- Periodo:
Marzo 1993
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-1993-03.TXT
- Documento número 1603036
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- Artículo:
The Use of GALT (Group Assessment of Logical Thinking) as a Predictor of Academic Success in College Chemistry
- Autor:
Diane M. Bunce
Kira D. Hutchinson
- Página:
183
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
70
- Número:
3
- Periodo:
Marzo 1993
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 1603037
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- Artículo:
Demonstration-Exploration-Discussion: Teaching Chemistry with Discovery and Creativity
- Autor:
Theodore L. Miller
- Página:
187
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
70
- Número:
3
- Periodo:
Marzo 1993
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 1603038
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