- importsource = "00219584-2016-03.txt"
- Artículo:
Introducing the Journal of Chemical Education’s “Special Issue: Chemical Information”
- Autor:
Grace Baysinger
- Página:
406
- Publicación:
Journal of chemical education
- Volúmen:
93
- Número:
3
- Periodo:
marzo 2016
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 250308
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:03 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Exploring the Information Literacy Needs and Values of High School Chemistry Teachers
- Autor:
Marci Zane
Valerie Karvey Tucci
- Página:
413
- Publicación:
Journal of chemical education
- Volúmen:
93
- Número:
3
- Periodo:
marzo 2016
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2016-03.txt
- Documento número 250309
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:03 p. m.
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- Artículo:
Student Development of Information Literacy Skills during Problem-Based Organic Chemistry Laboratory Experiments
- Autor:
Ginger V. Shultz
Ye Li
- Página:
413
- Publicación:
Journal of chemical education
- Volúmen:
93
- Número:
3
- Periodo:
marzo 2016
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2016-03.txt
- Documento número 250310
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:03 p. m.
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- Artículo:
The Stepping Stone Approach to Teaching Chemical Information Skills
- Autor:
Andrew A. Yeagley
Sarah E. G.
Porter, Melissa C
- Página:
423
- Publicación:
Journal of chemical education
- Volúmen:
93
- Número:
3
- Periodo:
marzo 2016
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2016-03.txt
- Documento número 250311
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:03 p. m.
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- Artículo:
Chemical Information Literacy at a Liberal Arts College
- Autor:
George E. Greco
- Página:
429
- Publicación:
Journal of chemical education
- Volúmen:
93
- Número:
3
- Periodo:
marzo 2016
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2016-03.txt
- Documento número 250312
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:03 p. m.
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