- importsource = "01430343-1995-04.txt"
- Artículo:
Multicultural Issues And Educational Relevant To School Psychology Practice; Appreciation And Sensitivity Toward Individual Differences And Cultural Diversity Critically Attributes For School Psychologists An Personnel, Teachers, Administrators, Parents, And The Students Themselves
- Autor:
Suzanne E. Olson
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
16
- Número:
4
- Periodo:
Noviembre 1995
- ISSN:
01430343
- SrcID:
01430343-1995-04.txt
- Documento número 1569685
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:59 a. m.
- Creado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:59 a. m.
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- Artículo:
Violence In Rural Schools: An Emerging Problem Near The United States- México Border; Often Considered Largely An Urban Problem, School Violence Has Been Found To Be Unusually High In Rural School Near The US Mexico Border
- Autor:
Paul M. Kingery
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
16
- Número:
4
- Periodo:
Noviembre 1995
- ISSN:
01430343
- SrcID:
01430343-1995-04.txt
- Documento número 1569686
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:59 a. m.
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- Artículo:
Incidence Of Basic Concepts In The Directions Of New And Recently Revised American Intelligence Tests For Preschool Children
- Autor:
Dawn P. Flanagan
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
16
- Número:
4
- Periodo:
Noviembre 1995
- ISSN:
01430343
- SrcID:
01430343-1995-04.txt
- Documento número 1569687
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:59 a. m.
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- Artículo:
General And Resource Class Teachers’ Feelings Of Personal Efficacy And Attitude Towards Classroom Collaboration; The Feelings Of Personal Efficacy And Attitude Towards The Newly Advocated Collaborative Supportive Roles Of Resource Teachers By Means Of A Questionnaire
- Autor:
Hing Fung Tsui
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
16
- Número:
4
- Periodo:
Noviembre 1995
- ISSN:
01430343
- SrcID:
01430343-1995-04.txt
- Documento número 1569688
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:59 a. m.
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- Artículo:
Peer Relations Of Children In Taiwan With Characteristics Of Attention Deficit Disorder; Purposes Of The Study Wee To Determine Whether Attention Deficit Hyperactivity Disorder Was Identifiable In The Taiwan Ese Culture
- Autor:
Ching Yen Li
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
16
- Número:
4
- Periodo:
Noviembre 1995
- ISSN:
01430343
- SrcID:
01430343-1995-04.txt
- Documento número 1569689
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