- importsource = "01430343-1999-08.txt"
- Artículo:
Providing Psychological services to racially, ethnically, culturally, and linguistically diverse individuals in the schools: recommendations for practice
- Autor:
Margaret R. Rogers
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
20
- Número:
3
- Periodo:
Agosto 1999
- ISSN:
01430343
- SrcID:
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- Documento número 1569772
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:00 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Teachers’ attitudes and behaviors towards family-school partnerships: what school psychologists need to know
- Autor:
Lynn E. Pelco
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
20
- Número:
3
- Periodo:
Agosto 1999
- ISSN:
01430343
- SrcID:
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- Documento número 1569773
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:00 a. m.
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- Artículo:
Clinical supervision for school psychologists: national practices, trends and future implications
- Autor:
Barbara A. Fischetti
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
20
- Número:
3
- Periodo:
Agosto 1999
- ISSN:
01430343
- SrcID:
01430343-1999-08.txt
- Documento número 1569774
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- Artículo:
Developing student codes of conduct: a case for parent-principal partnership
- Autor:
B. Noonan, K. Tunney
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
20
- Número:
3
- Periodo:
Agosto 1999
- ISSN:
01430343
- SrcID:
01430343-1999-08.txt
- Documento número 1569775
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:00 a. m.
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- Artículo:
Validation of the self-description questionnaire-II with and American sample
- Autor:
Rich Gilman
- Publicación:
School Psychology International
- Volúmen:
20
- Número:
3
- Periodo:
Agosto 1999
- ISSN:
01430343
- SrcID:
01430343-1999-08.txt
- Documento número 1569776
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