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- Artículo:
Reviewers
- Página:
129
- Publicación:
Oxford review of education
- Volúmen:
35
- Número:
2
- Periodo:
abril 2009
- ISSN:
03054985
- SrcID:
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- Documento número 332958
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- Artículo:
Religious freedom and rendering to Caesar: reading democratic and faith-based values in curriculum, pedagogy and policy.Citation
- Autor:
Pike, Mark A..
- Página:
133
- Publicación:
Oxford review of education
- Volúmen:
35
- Número:
2
- Periodo:
abril 2009
- ISSN:
03054985
- SrcID:
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- Documento número 332959
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- Artículo:
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- Autor:
Davies, Peter
Davies, Neil
Hutton, David
Adnett, Nick
Coe, Robert.
- Página:
147
- Publicación:
Oxford review of education
- Volúmen:
35
- Número:
2
- Periodo:
abril 2009
- ISSN:
03054985
- SrcID:
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- Documento número 332960
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- Artículo:
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- Autor:
Younger, Mike
Warrington, Molly.
- Página:
169
- Publicación:
Oxford review of education
- Volúmen:
35
- Número:
2
- Periodo:
abril 2009
- ISSN:
03054985
- SrcID:
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- Documento número 332961
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- Artículo:
Why Abiturienten do an apprenticeship before going to university: the role of 'double qualifications' in Germany.Citation
- Autor:
Pilz, Matthias.
- Página:
187
- Publicación:
Oxford review of education
- Volúmen:
35
- Número:
2
- Periodo:
abril 2009
- ISSN:
03054985
- SrcID:
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- Documento número 332962
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