- importsource = "03601315-2005-07.txt"
- Artículo:
Perspectives and patterns in developing and implementing international web-based collaborative learning environments
- Autor:
M.B. Ligorio
M. Veermans
- Página:
271
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
45
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2005
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2005-07.txt
- Documento número 92468
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:06 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Desings of we-based collaborative learning environments. Translating the pedagogical learning principles to human computer implementation
- Autor:
W. Rubens
B. Emans
T. Leinonen
- Página:
276
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
45
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2005
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2005-07.txt
- Documento número 92469
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:06 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Teachers attitudes to and beliefs about web-based collaborative learning environments in the context of an international implementation
- Autor:
V. Kollias
N. Mamalougos
S. Vosniadou
- Página:
295
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
45
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2005
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2005-07.txt
- Documento número 92470
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:06 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
The nature of the discourse in web-based collaborative learning environments: case studies from four different
- Autor:
M. Veermans
- Página:
316
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
45
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2005
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2005-07.txt
- Documento número 92471
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:06 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Teachers pedagogical designs for technology supported collective inquiry: A national case study
- Autor:
M. Lakkala
J. Lallimo
- Página:
337
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
45
- Número:
3
- Periodo:
Noviembre 2005
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2005-07.txt
- Documento número 92472
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