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- Artículo:
Experimenting with electromagnetism using augmented reality: Impact on flow student experience and educational effectiveness
- Autor:
María Blanca Ibáñez
Ángela Di Serio
Diego Villarán
- Página:
1
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
71
- Número:
1
- Periodo:
February 2014
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 93779
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:12 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Detecting students' perception style by using games
- Autor:
Juan Feldman
Ariel Monteserin
Analía Amandi
- Página:
14
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
71
- Número:
1
- Periodo:
February 2014
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2014-02.txt
- Documento número 93780
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- Artículo:
Positive technological and negative pre-test-score effects in a four-year assessment of low socioeconomic status K-8 student learning in computer-based Math and Language Arts courses
- Autor:
Patrick Suppes
Tie Liang
Elizabeth E. Macken
- Página:
23
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
71
- Número:
1
- Periodo:
February 2014
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2014-02.txt
- Documento número 93781
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- Artículo:
The VELscience project: Middle schoolers' engagement in student-directed inquiry within a virtual environment for learning
- Autor:
Susan Pedersen
Travis Irby
- Página:
33
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
71
- Número:
1
- Periodo:
February 2014
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2014-02.txt
- Documento número 93782
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- Artículo:
Exploring mobile tablet training for road safety: A uses and gratifications perspective
- Autor:
Iris Reychav
Dezhi Wu
- Página:
43
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
71
- Número:
1
- Periodo:
February 2014
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2014-02.txt
- Documento número 93783
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