- importsource = "10453830-1993-01.txt"
- Artículo:
Integrating behavioral technology into public schools
- Autor:
Saul Axelrod
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
8
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 1993
- ISSN:
10453830
- SrcID:
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- Documento número 1569798
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:52:01 a. m.
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- Artículo:
A behavioral analysis of effective teaching
- Autor:
Brian K. Martens
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
8
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 1993
- ISSN:
10453830
- SrcID:
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- Documento número 1569799
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- Artículo:
Challenging the stultifying bonds of tradition: some philosophical, conceptual, and methodological issues in applying the scientist-practitioner model
- Autor:
Beeman N. Phillips
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
8
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 1993
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-1993-01.txt
- Documento número 1569800
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- Artículo:
Selected interpersonal perspectives in consultation research
- Autor:
William P. Erchul
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
8
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 1993
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-1993-01.txt
- Documento número 1569801
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- Artículo:
Psychologists in secondary schools in the 1990s:current functions, training, and job satisfaction
- Autor:
E. Scott Huebner
- Publicación:
School Psychology Quarterly
- Volúmen:
8
- Número:
1
- Periodo:
Primavera 1993
- ISSN:
10453830
- SrcID:
10453830-1993-01.txt
- Documento número 1569802
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