- importsource = "173007-2000-03.txt"
- Artículo:
Guidelines for Reporting Results of Group Quantitative Investigations
- Autor:
Patricia Snyder
- Publicación:
Journal of Early Intervention
- Volúmen:
23
- Número:
3
- Periodo:
Verano 2000
- ISSN:
173007
- SrcID:
173007-2000-03.txt
- Documento número 1569367
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:55 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Everyday Family and Community Life and Children's Naturally Occurring Learning Opportunities
- Autor:
Carl J. Dunst, Deborah Hamby
- Publicación:
Journal of Early Intervention
- Volúmen:
23
- Número:
3
- Periodo:
Verano 2000
- ISSN:
173007
- SrcID:
173007-2000-03.txt
- Documento número 1569368
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:55 a. m.
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- Artículo:
Teaching Parents to Employ Mand-Model Procedures to Teach Their Children Requesting
- Autor:
Kay L. Mobayed
- Publicación:
Journal of Early Intervention
- Volúmen:
23
- Número:
3
- Periodo:
Verano 2000
- ISSN:
173007
- SrcID:
173007-2000-03.txt
- Documento número 1569369
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- Artículo:
Early Child Risk Factors for Externalizing and Internalizing Behaviors: A 5-Year Follow-Forward Assessment
- Autor:
Melissa Stormont
- Publicación:
Journal of Early Intervention
- Volúmen:
23
- Número:
3
- Periodo:
Verano 2000
- ISSN:
173007
- SrcID:
173007-2000-03.txt
- Documento número 1569370
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:55 a. m.
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- Artículo:
Using Voice Output Devices to Increase Initiations of Young Children With Disabilities
- Autor:
Cynthia F. DiCarlom
- Publicación:
Journal of Early Intervention
- Volúmen:
23
- Número:
3
- Periodo:
Verano 2000
- ISSN:
173007
- SrcID:
173007-2000-03.txt
- Documento número 1569371
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:51:55 a. m.
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