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- Artículo:
Teacher learning that supports student learning.
- Autor:
Linda Darling-Hammond
- Página:
6
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
55
- Número:
5
- Periodo:
FEBRERO 1998
- SrcID:
1998-02LEA.TXT
- Documento número 1486420
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:33:49 p. m.
- Creado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:33:49 p. m.
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- Artículo:
America's teachers: much to celebrate.
- Autor:
Anne Meek
- Página:
12
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
55
- Número:
5
- Periodo:
FEBRERO 1998
- SrcID:
1998-02LEA.TXT
- Documento número 1486421
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:33:49 p. m.
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- Artículo:
NEA's Role: cultivating teacher professionalism.
- Autor:
Bob Chase
- Página:
18
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
55
- Número:
5
- Periodo:
FEBRERO 1998
- SrcID:
1998-02LEA.TXT
- Documento número 1486422
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:33:49 p. m.
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- Artículo:
AFT's Role: bringing vitality to teaching.
- Autor:
Sandra Feldman
- Página:
19
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
55
- Número:
5
- Periodo:
FEBRERO 1998
- SrcID:
1998-02LEA.TXT
- Documento número 1486423
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:33:49 p. m.
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- Artículo:
“New and improved” teacher unionism: but will it wash?.
- Autor:
Charles Kerchner
Julia Koppich
Joseph Weeres
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
55
- Número:
5
- Periodo:
FEBRERO 1998
- SrcID:
1998-02LEA.TXT
- Documento número 1486424
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 02:33:49 p. m.
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