- importsource = "1998-11LEA.TXT"
- Artículo:
An explosion of research in neuroscience has the exciting potential toincrease our understanding of learning.
- Autor:
Brain Science
- Página:
8
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
56
- Número:
3
- Periodo:
NOVIEMBRE 1998
- SrcID:
1998-11LEA.TXT
- Documento número 1487106
- Actualizado el jueves, 13 de mayo de 2021 10:56:25 a. m.
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- Artículo:
When applying research to classroom practice, educators must sort conclusive evidence from unsupported notion, this author warns.
- Autor:
Marcia D'Arcangelo
- Página:
14
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
56
- Número:
3
- Periodo:
NOVIEMBRE 1998
- SrcID:
1998-11LEA.TXT
- Documento número 1487107
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- Artículo:
How New Science Curriculums Reflect Brain Research.
- Autor:
Lawrence Lowery
- Página:
20
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
56
- Número:
3
- Periodo:
NOVIEMBRE 1998
- SrcID:
1998-11LEA.TXT
- Documento número 1487108
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- Artículo:
Art for the Brain's Sake.
- Autor:
Robert Sylwester
- Página:
26
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
56
- Número:
3
- Periodo:
NOVIEMBRE 1998
- SrcID:
1998-11LEA.TXT
- Documento número 1487109
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- Artículo:
From smoothly executed motion to wellexpressed emotion-why the arts must take center stage in schools.
- Autor:
Norman M. Weinberger
- Página:
31
- Publicación:
EDUCATIONAL LEADERSHIP ISSN 00131784
- Volúmen:
56
- Número:
3
- Periodo:
NOVIEMBRE 1998
- SrcID:
1998-11LEA.TXT
- Documento número 1487110
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