- importsource = "2000-03QUI.TXT"
- Artículo:
Más sobre ideas previas y enseñanza de la química.
- Autor:
Andoni Garritz
- Página:
291
- Publicación:
EDUCACIÓN QUÍMICA ISSN 0187893X
- Volúmen:
11
- Número:
3
- Periodo:
JULIO - SEPTIEMBRE 2000
- SrcID:
2000-03QUI.TXT
- Documento número 1485800
- Actualizado el miércoles, 12 de mayo de 2021 01:54:14 p. m.
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- Artículo:
Formación docente contínua: más que una necesidad.
- Autor:
Marta Bulwik
- Página:
294
- Publicación:
EDUCACIÓN QUÍMICA ISSN 0187893X
- Volúmen:
11
- Número:
3
- Periodo:
JULIO - SEPTIEMBRE 2000
- SrcID:
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- Artículo:
Dificultades conceptuales y epistemológicas en el aprendizaje de los procesos químicos.
- Autor:
Carlos Furió Más
Cristina Furió Gómez
- Página:
300
- Publicación:
EDUCACIÓN QUÍMICA ISSN 0187893X
- Volúmen:
11
- Número:
3
- Periodo:
JULIO - SEPTIEMBRE 2000
- SrcID:
2000-03QUI.TXT
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- Artículo:
Meaning and rationale: placing concepts in context.
- Autor:
David Kent
Peter Towsw
- Página:
309
- Publicación:
EDUCACIÓN QUÍMICA ISSN 0187893X
- Volúmen:
11
- Número:
3
- Periodo:
JULIO - SEPTIEMBRE 2000
- SrcID:
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- Documento número 1485803
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- Artículo:
Sobre a estrutura do núcleo atómico antes da descoberta do néutron.
- Autor:
Mario Tolentino
Romeu C. Rocha Filho
- Página:
315
- Publicación:
EDUCACIÓN QUÍMICA ISSN 0187893X
- Volúmen:
11
- Número:
3
- Periodo:
JULIO - SEPTIEMBRE 2000
- SrcID:
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- Documento número 1485804
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