- importsource = "2002-05TERS.txt"
- Artículo:
A visual programming approach for teaching cognitive modelling.
- Autor:
T.D. Collins
- Página:
11
- Publicación:
COMPUTERS AND EDUCATION ISSN 00131962
- Volúmen:
39
- Número:
5
- Periodo:
MAY 2002
- SrcID:
2002-05TERS.txt
- Documento número 1475058
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- Enlace directo
- Artículo:
Writing development of Arab and Jewish students using cooperative learning (CL) and computer mediated communication (CMC).
- Autor:
R. Hertz-Lazarowitz
- Página:
19
- Publicación:
COMPUTERS AND EDUCATION ISSN 00131962
- Volúmen:
39
- Número:
5
- Periodo:
MAY 2002
- SrcID:
2002-05TERS.txt
- Documento número 1475059
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- Artículo:
Assessing aspects of children's written grammar.
- Autor:
C.E. Holdich
- Página:
37
- Publicación:
COMPUTERS AND EDUCATION ISSN 00131962
- Volúmen:
39
- Número:
5
- Periodo:
MAY 2002
- SrcID:
2002-05TERS.txt
- Documento número 1475060
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- Artículo:
An architectural system for retrieving messages to respond dangling questions in learning forum.
- Autor:
C.K. Chang
- Página:
51
- Publicación:
COMPUTERS AND EDUCATION ISSN 00131962
- Volúmen:
39
- Número:
5
- Periodo:
MAY 2002
- SrcID:
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- Documento número 1475061
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- Artículo:
Online video media for continuing professional development in dentistry.
- Autor:
P.A. Reynolds
- Página:
65
- Publicación:
COMPUTERS AND EDUCATION ISSN 00131962
- Volúmen:
39
- Número:
5
- Periodo:
MAY 2002
- SrcID:
2002-05TERS.txt
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