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Artículo:

Cognitive Flexbility Theory: Hypermedia for complex learning, adaptive knowledge application and experience acceleration.

Autor:

Rand J. Spiro

Brian P. Collins

Jose Jagadish Thota

Paul J. Feltovich

Página:

5

Publicación:

EDUCATIONAL TECHNOLOGY ISSN 1537260X

Volúmen:

43

Número:

5

Periodo:

SEPTEMBER - OCTOBER 2003

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2003-05TEC.txt

  • Documento número 1487327
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Artículo:

The Practice of Instructional Technology: Science and Technology.

Autor:

Andrew S. Gibbons

Página:

11

Publicación:

EDUCATIONAL TECHNOLOGY ISSN 1537260X

Volúmen:

43

Número:

5

Periodo:

SEPTEMBER - OCTOBER 2003

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  • Documento número 1487328
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Artículo:

Design Principles if Next Generation Digital Gaming for Education.

Autor:

The Games-to-Teach Research Team

Página:

17

Publicación:

EDUCATIONAL TECHNOLOGY ISSN 1537260X

Volúmen:

43

Número:

5

Periodo:

SEPTEMBER - OCTOBER 2003

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  • Documento número 1487329
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Artículo:

Why Children Are Left Behind and What We Can Do About It.

Autor:

Charles M. Reigeluth

Brian J. Beatty

Página:

24

Publicación:

EDUCATIONAL TECHNOLOGY ISSN 1537260X

Volúmen:

43

Número:

5

Periodo:

SEPTEMBER - OCTOBER 2003

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2003-05TEC.txt

  • Documento número 1487330
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Artículo:

Building Community as a Critical Element of Online Course Design.

Autor:

Donald A. Stepich

Peggy A. Ertmer

Página:

33

Publicación:

EDUCATIONAL TECHNOLOGY ISSN 1537260X

Volúmen:

43

Número:

5

Periodo:

SEPTEMBER - OCTOBER 2003

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  • Documento número 1487331
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