- per = "diciembre 2016"
- Artículo:
Moving Chemical Education into the Cloud(s)
- Autor:
Harry E. Pence
- Página:
1969
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
93
- Número:
12
- Periodo:
diciembre 2016
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2016-12.txt
- Documento número 250599
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:05 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Evaluation of a Flipped, Large-Enrollment Organic Chemistry Course on Student Attitude and Achievement
- Autor:
Suazette R. Mooring
Chloe E. Mitchelland
Nikita L. Burrows
- Página:
1972
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
93
- Número:
12
- Periodo:
diciembre 2016
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2016-12.txt
- Documento número 250600
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- Artículo:
A Parallel Controlled Study of the Effectiveness of a Partially Flipped Organic Chemistry Course on Student Performance, Perceptions, and Course Completion
- Autor:
James C. Shattuck
- Página:
1984
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
93
- Número:
12
- Periodo:
diciembre 2016
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2016-12.txt
- Documento número 250601
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:05 p. m.
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- Artículo:
Coordinated Implementation and Evaluation of Flipped Classes and Peer-Led Team Learning in General Chemistry
- Autor:
Jenay Robert
Scott E. Lewis
Razanne Oueiniand
- Página:
1993
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
93
- Número:
12
- Periodo:
diciembre 2016
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2016-12.txt
- Documento número 250602
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- Artículo:
Scaffolded Semi-Flipped General Chemistry Designed To Support Rural Students’ Learning
- Autor:
Mary S. Lenczewski
- Página:
1999
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
93
- Número:
12
- Periodo:
diciembre 2016
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2016-12.txt
- Documento número 250603
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