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- Artículo:
Commonsense Chemistry: A Model for Understanding Students' Alternative Conceptions
- Autor:
Vicente Talanquer
- Página:
811
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
83
- Número:
5
- Fecha:
mayo 2006
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2006-05.txt
- Documento número 1138550
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:13 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:13 a. m.
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