- importsource = "00219584-2005-06.txt"
- Artículo:
Ionic Activity Effects in Reaction Kinetics: What Happened to the Parsimony Principle?
- Autor:
Robert de Levie
- Página:
885
- Sección:
In The Classroom
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
82
- Número:
6
- Periodo:
june 2005
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2005-06.txt
- Documento número 1138067
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:08 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:08 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Misconceptions in Sign Conventions: Flipping the Electric Dipole Moment
- Autor:
James W. Hovick
J. C. Poler
- Página:
889
- Sección:
In The Classroom
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
82
- Número:
6
- Periodo:
june 2005
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2005-06.txt
- Documento número 1138068
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:08 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:08 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Structure-Based Design and In Silico Virtual Screening of Combinatorial Libraries. A Combined Chemical– Computational Project
- Autor:
Jerome Baudry
Paul J. Hergenrother
- Página:
890
- Sección:
In The Classroom
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
82
- Número:
6
- Periodo:
june 2005
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2005-06.txt
- Documento número 1138069
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:08 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:08 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Realizing Workplace Skills in Instrumental Analysis
- Autor:
John H. Kalivas
- Página:
895
- Sección:
In The Classroom
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
82
- Número:
6
- Periodo:
june 2005
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2005-06.txt
- Documento número 1138070
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:08 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:08 a. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Instrumental Proficiency Program for Undergraduates
- Autor:
Duane E. Weisshaar
Gary W. Earl
Milton P. Hanson
Arlen E. Viste
R. Roy Kintner
Jetty L. Duffy-Matzner
- Página:
898
- Sección:
In The Classroom
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
82
- Número:
6
- Periodo:
june 2005
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2005-06.txt
- Documento número 1138071
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:08 a. m.
- Creado el martes, 10 de julio de 2018 11:25:08 a. m.
- Enlace directo
