Si bien no exenta de controversias, la profesionalización del ejercicio directivo parece estimarse, de manera algo más decidida, en algunas iniciativas tales como la adoptada en Cataluña para establecer la naturaleza del personal directivo profesional docente. De modo particular, la formación inicial adquiere relevancia.

Este artículo defiende la necesidad de desarrollar una escuela que potencie una enseñanza personalizada y estimule el desarrollo de la creatividad, la energía positiva, el talento, el éxito y la felicidad. Y ello es posible si estamos dispuestos a hacer cambios valientes y necesarios en los centros educativos, en su organización y en los elementos del currículum.