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- Artículo:
The Coteaching Partnership
- Autor:
Friend, Marilyn
- Página:
48
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
64
- Número:
5
- Periodo:
febrero 2007
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2007-02.txt
- Documento número 133681
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:41:56 p. m.
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- Artículo:
Peers Helping Peers
- Autor:
Mastropieri, Margo A.
Scruggs, Thomas E.
Berkeley, Sheri L.
- Página:
54
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
64
- Número:
5
- Periodo:
febrero 2007
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2007-02.txt
- Documento número 133682
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- Artículo:
Narrowing Gaps for Special-Needs Students
- Autor:
Hawkins, Vincent J.
- Página:
61
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
64
- Número:
5
- Periodo:
febrero 2007
- ISSN:
00131784
- SrcID:
00131784-2007-02.txt
- Documento número 133683
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- Artículo:
Enhancing What Students Can Do
- Autor:
Poel, Elissa Wolfe
- Página:
64
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
64
- Número:
5
- Periodo:
febrero 2007
- ISSN:
00131784
- SrcID:
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- Documento número 133684
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- Artículo:
The Gully in the "Brain Glitch" Theory
- Autor:
Willis, Judy
- Página:
68
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
64
- Número:
5
- Periodo:
febrero 2007
- ISSN:
00131784
- SrcID:
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- Documento número 133685
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