- importsource = "00131962-2014-04.txt"
- Artículo:
Design-Driven innovation as seern in a worldwide values-based curriculum
- Autor:
Camey Andersen Hadlock
Jason K. McDonald
- Página:
15
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
54
- Número:
4
- Periodo:
julio – agosto 2014
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1026851
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:54 a. m.
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- Artículo:
My hopes for the future of instructional technology
- Autor:
M. David Merrill
- Página:
22
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
54
- Número:
4
- Periodo:
julio – agosto 2014
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1026852
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- Artículo:
Chasing woozles?: A personal reflection on a Quarter-Century in Ed Tech, and an attempt to peer ahead through the fog
- Autor:
Corrie Bergeron
- Página:
27
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
54
- Número:
4
- Periodo:
julio – agosto 2014
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1026853
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- Artículo:
Emerging technologies in autism diagnosis, therapy, treatment, and teaching
- Autor:
Angela C. Nelson
- Página:
32
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
54
- Número:
4
- Periodo:
julio – agosto 2014
- ISSN:
00131962
- SrcID:
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- Documento número 1026854
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- Artículo:
Professionalizing the self-reflection of student teachers by using a wiki
- Autor:
Claas Wegner
Kathrin Remmert
Friderike Strehlke
- Página:
38
- Publicación:
Educational Technology
- Volúmen:
54
- Número:
4
- Periodo:
julio – agosto 2014
- ISSN:
00131962
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