- importsource = "00219584-2014-11.txt"
- Artículo:
The Effects of Using Touch-Screen Devices on Students’ Molecular Visualization and Representational Competence Skills
- Autor:
Brett M McCollum
Lisa Regier
Jaque Leong
- Página:
1810
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
91
- Número:
11
- Periodo:
noviembre 2014
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2014-11.txt
- Documento número 249754
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:01 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:01 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Using Touch-Screen Technology, Apps, and Blogs To Engage and Sustain High School Students’ Interest in Chemistry Topics
- Autor:
Heejoo Kim
Priya Chacko
Jinhui Zhao
- Página:
1818
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
91
- Número:
11
- Periodo:
noviembre 2014
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2014-11.txt
- Documento número 249755
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:01 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Supporting Students’ Learning To Learn in General Chemistry Using Moodle
- Autor:
Maritza Lau González
Ulises Jáuregui Haza
Aurora Pérez Gramagtes
- Página:
1823
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
91
- Número:
11
- Periodo:
noviembre 2014
- ISSN:
00219584
- SrcID:
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- Documento número 249756
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:01 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Activating Students’ Interest and Participation in Lectures and Practical Courses Using Their Electronic Devices
- Autor:
Maikel Wijtmans
Lisette van Rens
Jacqueline E. van Muijlwijk-Koezen
- Página:
1830
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
91
- Número:
11
- Periodo:
noviembre 2014
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2014-11.txt
- Documento número 249757
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:01 p. m.
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- Artículo:
Classroom Response Systems for Implementing Interactive Inquiry in Large Organic Chemistry Classes
- Autor:
Richard W. Morrison
Joel A. Caughran
Angela L. Sauers
- Página:
1838
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
91
- Número:
11
- Periodo:
noviembre 2014
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-2014-11.txt
- Documento número 249758
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:53:01 p. m.
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