- importsource = "03601315-2008-12.txt"
- Artículo:
Potential pedagogical benefits and drawbacks of multimedia use in the English language classroom equipped with interactive whiteboard technology
- Autor:
Euline Cutrim Schmid
- Página:
1553
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
51
- Número:
4
- Periodo:
Diciembre 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 92807
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:08 p. m.
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- Artículo:
Fuzzy cognitive map modelling educational software adoption
- Autor:
Sarmin Hossain
Laurence Brooks
- Página:
1569
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
51
- Número:
4
- Periodo:
Diciembre 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 92808
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- Artículo:
The role of feedback and self-efficacy on web-based learning: The social cognitive perspective
- Autor:
Shu-Ling Wang
Pei-Yi Wu
- Página:
1589
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
51
- Número:
4
- Periodo:
Diciembre 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2008-12.txt
- Documento número 92809
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- Artículo:
Supporting learning using external representations
- Autor:
Bernhard Ertl
Birgitta Kopp
Heinz Mandl
- Página:
1599
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
51
- Número:
4
- Periodo:
Diciembre 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 92810
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- Artículo:
A case study of computer gaming for math: Engaged learning from gameplay?
- Autor:
Fengfeng Ke
- Página:
1609
- Publicación:
Computers & Education
- Volúmen:
51
- Número:
4
- Periodo:
Diciembre 2008
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2008-12.txt
- Documento número 92811
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