- importsource = "09636625-2013-08.txt"
- Artículo:
Twenty years of teaching science communication: A case study of Imperial College’s Master’s programme
- Autor:
Felicity Mellor
- Página:
916
- Publicación:
Public Understanding of Science
- Volúmen:
22
- Número:
8
- Periodo:
Noviembre 2013
- ISSN:
09636625
- SrcID:
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- Documento número 1296813
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- Artículo:
Scientific citizenship in a democratic society
- Autor:
Vilhjálmur Árnason
- Página:
927
- Publicación:
Public Understanding of Science
- Volúmen:
22
- Número:
8
- Periodo:
Noviembre 2013
- ISSN:
09636625
- SrcID:
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- Documento número 1296814
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- Artículo:
Relationships among affective factors and preferred engagement in science-related activities
- Autor:
Huann-shyang Lin
Frances Lawrenz
- Página:
941
- Publicación:
Public Understanding of Science
- Volúmen:
22
- Número:
8
- Periodo:
Noviembre 2013
- ISSN:
09636625
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- Documento número 1296815
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- Artículo:
Information beyond the forum: Motivations, strategies, and impacts of citizen participants seeking information during a consensus conference
- Autor:
Ashley A. Anderson
Jason Delborne
Daniel Lee Kleinman
- Página:
955
- Publicación:
Public Understanding of Science
- Volúmen:
22
- Número:
8
- Periodo:
Noviembre 2013
- ISSN:
09636625
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- Documento número 1296816
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- Artículo:
Predicting scientists’ participation in public life
- Autor:
John C. Besley
Sang Hwa Oh
Matthew Nisbet
- Página:
971
- Publicación:
Public Understanding of Science
- Volúmen:
22
- Número:
8
- Periodo:
Noviembre 2013
- ISSN:
09636625
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09636625-2013-08.txt
- Documento número 1296817
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