- pub = ("Computers and Education")
- Artículo:
GeogDL: a web-based approach to geography examination revision
- Autor:
Dion H. Goh
Rebecca P. Ang
Yin-Leng Theng
Ee-Peng Lim
- Página:
57
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
45
- Número:
1
- Periodo:
Agosto 2005
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2005-06.txt
- Documento número 92462
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:06 p. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
PoLizied e-Learning using contract management
- Autor:
Enrique David Espinosa
Julieta Noguez
Bedrich Benes
Abel Bueno
- Página:
75
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
45
- Número:
1
- Periodo:
Agosto 2005
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2005-06.txt
- Documento número 92463
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:06 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:06 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Bluetooth-assisted context-awareness in educational data networks
- Autor:
F. J. González-Castaño,
J. García-Reinoso
F. Gil-Castiñeira
E. Costa-Montenegro
J. M. Pousada-Carballo
- Página:
105
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
45
- Número:
1
- Periodo:
Agosto 2005
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2005-06.txt
- Documento número 92464
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:06 p. m.
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- Artículo:
The evaluation of the Cultural Journeys in the Information Society environment as an educational aid
- Autor:
Georgios John Fakas
Iasonas Lamprianou
Andreas Andreou
Maria Pampaka
Christos Schizas
- Página:
123
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
45
- Número:
1
- Periodo:
Agosto 2005
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2005-06.txt
- Documento número 92465
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:06 p. m.
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- Artículo:
Using data mining as a strategy for assessing asynchronous discussion forums
- Autor:
Laurie P. Dringus
Timothy Ellis
- Página:
141
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
45
- Número:
1
- Periodo:
Agosto 2005
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2005-06.txt
- Documento número 92466
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:38:06 p. m.
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