- sec = ("Informes y notas")
- Artículo:
Seminario interamericano de educación para la justicia y los derechos humanos
- Página:
175
- Sección:
Informes y notas
- Publicación:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
- Volúmen:
09
- Número:
03
- Periodo:
3er trimestre 1979
- ISSN:
01851284
- SrcID:
01851284-1979-03.txt
- Documento número 416375
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:07:35 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 04:07:35 p. m.
- Enlace directo
- Artículo:
Igualdad de oportunidades y elitismo en la Universidad Uruguaya
- Autor:
Aldo E. Solari
Rolando Franco
- Página:
117
- Sección:
Informes y notas
- Publicación:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
- Volúmen:
09
- Número:
04
- Periodo:
4to trimestre 1979
- ISSN:
01851284
- SrcID:
01851284-1979-04.txt
- Documento número 416382
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:07:35 p. m.
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- Artículo:
Magisterio y sentido de eficacia
- Autor:
Esther J. Wietzner
- Página:
141
- Sección:
Informes y notas
- Publicación:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
- Volúmen:
10
- Número:
01
- Periodo:
1er trimestre 1980
- ISSN:
01851284
- SrcID:
01851284-1980-01.txt
- Documento número 416390
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:07:35 p. m.
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- Artículo:
Régimen jurídico general de las universidades dominicanas
- Autor:
Bernardo Fernández Pichardo
- Página:
157
- Sección:
Informes y notas
- Publicación:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
- Volúmen:
10
- Número:
01
- Periodo:
1er trimestre 1980
- ISSN:
01851284
- SrcID:
01851284-1980-01.txt
- Documento número 416391
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:07:35 p. m.
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- Artículo:
La alfabetización: un proyecto prioritario en Nicaragua
- Autor:
Miguel de Castilla Urbina
- Página:
103
- Sección:
Informes y notas
- Publicación:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
- Volúmen:
10
- Número:
02
- Periodo:
2do trimestre 1980
- ISSN:
01851284
- SrcID:
01851284-1980-02.txt
- Documento número 416396
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 04:07:35 p. m.
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