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- Artículo:
Una mirada a la evaluación de los centros educativos en España. Las dificultades de seguir caminos, atajos y senderos
- Autor:
Josep Serentill i Rubio
- Página:
9
- Publicación:
Organización y gestión educativa
- Volúmen:
24
- Número:
2
- Periodo:
marzo-abril 2016
- ISSN:
11340312
- SrcID:
11340312-2016-02.txt
- Documento número 1231719
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:37:19 a. m.
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- Artículo:
La evaluación soscial de la educación
- Autor:
José Manuel Cabada
- Página:
14
- Publicación:
Organización y gestión educativa
- Volúmen:
24
- Número:
2
- Periodo:
marzo-abril 2016
- ISSN:
11340312
- SrcID:
11340312-2016-02.txt
- Documento número 1231720
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:37:19 a. m.
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- Artículo:
Los peligros de la evaluación
- Autor:
Miguel Ángel Santos Guerra
- Página:
15
- Publicación:
Organización y gestión educativa
- Volúmen:
24
- Número:
2
- Periodo:
marzo-abril 2016
- ISSN:
11340312
- SrcID:
11340312-2016-02.txt
- Documento número 1231721
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- Artículo:
La tiranía de la inteligencia y su uso como instrumento segregador en los centros educativos. La evaluación diagnóstica ¿al servicio de la exclusión o de la inclusión?
- Autor:
Miguel López Melero
- Página:
20
- Publicación:
Organización y gestión educativa
- Volúmen:
24
- Número:
2
- Periodo:
marzo-abril 2016
- ISSN:
11340312
- SrcID:
11340312-2016-02.txt
- Documento número 1231722
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- Artículo:
La evaluación de la autonomía y la participación en los centros educativos
- Autor:
Juan José Reina López
- Página:
26
- Publicación:
Organización y gestión educativa
- Volúmen:
24
- Número:
2
- Periodo:
marzo-abril 2016
- ISSN:
11340312
- SrcID:
11340312-2016-02.txt
- Documento número 1231723
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