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- Artículo:
Políticas, prácticas y trayectorias escolares. Dilemas y tensiones en los procesos de inclusión
- Autor:
Héctor Monarca
- Página:
14
- Publicación:
Perfiles Educativos
- Número:
147
- Periodo:
2015
- ISSN:
01852698
- SrcID:
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- Documento número 1244325
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:38:58 a. m.
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- Artículo:
La gestión del tiempo en la sala de clases y los rendimientos escolares en escuelas con jornada completa en Chile
- Autor:
Sergio Martinic
Marco Villalta
- Página:
28
- Publicación:
Perfiles Educativos
- Número:
147
- Periodo:
2015
- ISSN:
01852698
- SrcID:
01852698-2015-01.txt
- Documento número 1244326
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- Artículo:
Evidencia empírica de la adquisición de la competencia de resolución de problemas
- Autor:
Edilberto J. Rodríguez Rivero
Aurora E. Rabazo Martín
David Naranjo Gil
- Página:
50
- Publicación:
Perfiles Educativos
- Número:
147
- Periodo:
2015
- ISSN:
01852698
- SrcID:
01852698-2015-01.txt
- Documento número 1244327
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- Artículo:
Representaciones sociales de la reforma de educación básica. La visión de los directivos
- Autor:
Yazmín Cuevas Cajiga
- Página:
67
- Publicación:
Perfiles Educativos
- Número:
147
- Periodo:
2015
- ISSN:
01852698
- SrcID:
01852698-2015-01.txt
- Documento número 1244328
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- Artículo:
Universidad y discapacidad. Actitudes del profesorado y de estudiantes
- Autor:
Alejandro Rodríguez-Martín
Emilio Álvarez-Arregui
- Página:
86
- Publicación:
Perfiles Educativos
- Número:
147
- Periodo:
2015
- ISSN:
01852698
- SrcID:
01852698-2015-01.txt
- Documento número 1244329
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