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- Artículo:
Antecedences to continued intentions of adopting e-learning system in blended learning instruction: A contingency framework based on models of information system success and task-technology fit
- Autor:
Wen-Shan Lin
Chun-Hsien Wang
- Página:
88
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
58
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 984213
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:05:46 a. m.
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- Artículo:
Environmental support hypothesis in designing multimedia training for older adults: Is less always more?
- Autor:
Mariya Pachman
Fengfeng Ke
- Página:
100
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
58
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
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- Documento número 984214
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- Artículo:
A study of the relationships among learning styles, participation types, and performance in programming language learning supported by online forums
- Autor:
Ruey-Shiang Shaw
- Página:
111
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
58
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-01.txt
- Documento número 984215
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- Artículo:
Learning leadership skills in a simulated business environment
- Autor:
Anna Siewiorek
Eeli Saarinen
Timo Lainema
Erno Lehtinen
- Página:
121
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
58
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-01.txt
- Documento número 984216
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- Artículo:
The learning effects of computer simulations in science education
- Autor:
Nico Rutten
Wouter R. van Joolingen
Jan T. van der Veen
- Página:
136
- Publicación:
Computers and Education
- Volúmen:
58
- Número:
1
- Periodo:
Enero 2012
- ISSN:
03601315
- SrcID:
03601315-2012-01.txt
- Documento número 984217
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