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Se encontraron 164 resultados.
- Artículo:
Promoting Respectful Learning
- Autor:
Jo Boaler
- Resumen:
Learning to work collaboratively goes hand in hand with high achievement.
- Página:
74
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
63
- Número:
5
- Periodo:
Febrero 2006
- ISSN:
001317848
- SrcID:
00131784-2006-02.txt
- Documento número 1025207
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:38 a. m.
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- Artículo:
The Silent Strugglers
- Autor:
Marge Scherer
- Página:
7
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
63
- Número:
5
- Periodo:
Febrero 2006
- ISSN:
001317848
- SrcID:
00131784-2006-02.txt
- Documento número 1025208
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- Artículo:
The Year of Writing
- Autor:
Sheila Gaquin
- Página:
80
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
63
- Número:
5
- Periodo:
Febrero 2006
- ISSN:
001317848
- SrcID:
00131784-2006-02.txt
- Documento número 1025209
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- Artículo:
Assessment for Learning: An Endangered Species?
- Autor:
W. James
- Página:
82
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
63
- Número:
5
- Periodo:
Febrero 2006
- ISSN:
001317848
- SrcID:
00131784-2006-02.txt
- Documento número 1025210
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- Artículo:
Technology to Help Struggling Students
- Autor:
Heidi Silver-Pacuilla
Steve Fleischman
- Página:
84
- Publicación:
Educational Leadership
- Volúmen:
63
- Número:
5
- Periodo:
Febrero 2006
- ISSN:
001317848
- SrcID:
00131784-2006-02.txt
- Documento número 1025211
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:38 a. m.
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