- importsource = "00178055-2005-03.txt"
- Artículo:
Charter school
- Sub título:
Leassons in school reform
- Autor:
Liane Brouillette
- Página:
341
- Sección:
Book notes
- Publicación:
Harvard Business Review
- Volúmen:
75
- Número:
3
- Periodo:
Fall 2005
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2005-03.txt
- Documento número 1081721
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:17:52 a. m.
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- Enlace directo
- Artículo:
Surviving inclusion
- Autor:
Kay Johnson lehmann
- Página:
343
- Sección:
Book notes
- Publicación:
Harvard Business Review
- Volúmen:
75
- Número:
3
- Periodo:
Fall 2005
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2005-03.txt
- Documento número 1081722
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- Enlace directo
- Artículo:
Young children and trauma
- Sub título:
Intervention and treatment
- Autor:
Joy D. Ososky
- Página:
345
- Sección:
Book notes
- Publicación:
Harvard Business Review
- Volúmen:
75
- Número:
3
- Periodo:
Fall 2005
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2005-03.txt
- Documento número 1081723
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- Enlace directo
- Artículo:
Thinking collaboratively about the peer review process for journal article publication
- Autor:
Kevin K. Kumashiro
William F. Pinar
Elizabeth Graue
- Página:
257
- Sección:
Articles
- Publicación:
Harvard Business Review
- Volúmen:
75
- Número:
3
- Periodo:
Fall 2005
- ISSN:
00178055
- SrcID:
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- Documento número 841091
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:49:55 a. m.
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- Artículo:
Dropping out of high school among Mexican origin youths
- Sub título:
Is early work experience a factor?
- Autor:
Anane N. Olatunji
- Página:
286
- Sección:
Articles
- Publicación:
Harvard Business Review
- Volúmen:
75
- Número:
3
- Periodo:
Fall 2005
- ISSN:
00178055
- SrcID:
00178055-2005-03.txt
- Documento número 841092
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