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- Artículo:
Provocative Opinion: Whether Organic Qual Will Wither?
- Autor:
Herman E. Zieger
- Página:
230
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
70
- Número:
3
- Periodo:
Marzo 1993
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-1993-03.TXT
- Documento número 1603049
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 11:57:22 a. m.
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- Artículo:
Symposium on Lecture and Learning: Are They Compatible?
- Página:
177
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
70
- Número:
3
- Periodo:
Marzo 1993
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-1993-03.TXT
- Documento número 1667829
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:39:13 p. m.
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- Artículo:
Introduction
- Autor:
Diane M. Bunce
- Página:
179
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
70
- Número:
3
- Periodo:
Marzo 1993
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-1993-03.TXT
- Documento número 1667830
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- Artículo:
The Importance of Lecture in General Chemistry Course Performance
- Autor:
James P. Birk
John Foster
- Página:
180
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
70
- Número:
3
- Periodo:
Marzo 1993
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-1993-03.TXT
- Documento número 1667831
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:39:13 p. m.
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- Artículo:
The Use of GALT (Group Assessment of Logical Thinking) as a Predictor of Academic Success in College Chemistry
- Autor:
Diane M. Bunce
Kira D. Hutchinson
- Página:
183
- Publicación:
Journal of Chemical Education
- Volúmen:
70
- Número:
3
- Periodo:
Marzo 1993
- ISSN:
00219584
- SrcID:
00219584-1993-03.TXT
- Documento número 1667832
- Actualizado el lunes, 13 de marzo de 2023 12:39:13 p. m.
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