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- Artículo:
Enseñanza inicial de la lengua escrita: cuándo iniciar la enseñanza y cómo hacerlo. Una reflexión desde las creencias de los docentes
- Autor:
Inés Rodríguez Martín
- Página:
18
- Publicación:
Perfiles Educativos
- Número:
156
- Periodo:
marzo 2017
- ISSN:
01852698
- SrcID:
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- Documento número 878605
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:53:57 a. m.
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- Artículo:
Análisis microgenético de las producciones textuales de alumnos de primaria y telesecundaria
- Autor:
Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Jorge Enrique Vaca Uribe
Alejandro Barrera Retana
- Página:
37
- Publicación:
Perfiles Educativos
- Número:
156
- Periodo:
marzo 2017
- ISSN:
01852698
- SrcID:
01852698-2017-02.txt
- Documento número 878606
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- Artículo:
La colaboración en red entre profesorado de aulas específicas de autismo para promover el intercambio profesional para la inclusión educativa
- Autor:
Ma. José Navarro Montaño
Elena Hernández de la Torre
- Página:
58
- Publicación:
Perfiles Educativos
- Número:
156
- Periodo:
marzo 2017
- ISSN:
01852698
- SrcID:
01852698-2017-02.txt
- Documento número 878607
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- Artículo:
Una aproximación microetnográfica de prácticas pedagógicas en escuelas multiculturales
- Autor:
Felipe Jiménez Vargas
Carla Fardella Cisternas
Carolina Muñoz Proto
- Página:
72
- Publicación:
Perfiles Educativos
- Número:
156
- Periodo:
marzo 2017
- ISSN:
01852698
- SrcID:
01852698-2017-02.txt
- Documento número 878608
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- Artículo:
Estrategias de autorregulación en contextos virtuales de aprendizaje
- Autor:
Rebeca Berridi Ramírez
José I. Martínez Guerrero
- Página:
89
- Publicación:
Perfiles Educativos
- Número:
156
- Periodo:
marzo 2017
- ISSN:
01852698
- SrcID:
01852698-2017-02.txt
- Documento número 878609
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