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- Artículo:
Algunas consideraciones clave, pero generalmente olvidadas, para lograr la comprensión del concepto de cantidad de sustancia
- Autor:
Daniel Gil Pérez
Amparo Vilches
- Página:
207
- Sección:
Didáctica de la química
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
21
- Número:
3
- Periodo:
Julio 2010
- ISSN:
0187893x
- SrcID:
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- Documento número 1023515
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:25 a. m.
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- Artículo:
Fuerzas intermoleculares y su relación con propiedades físicas: búsqueda de obstáculos que dificultan su aprendizaje significativo
- Autor:
Noemí Torres
Leonor Landau
Haydée Monteseri
Erwin Baumgartner
- Página:
212
- Sección:
Didáctica de la química
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
21
- Número:
3
- Periodo:
Julio 2010
- ISSN:
0187893x
- SrcID:
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- Documento número 1023516
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:25 a. m.
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- Artículo:
O software Windows Movie Maker no ensino de química: relato de experiencia
- Autor:
Josefina Barrera Kalhil
Ana Paula Sá Meneze
Ana Frazão Teixeira
- Página:
219
- Sección:
Didáctica de la química
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
21
- Número:
3
- Periodo:
Julio 2010
- ISSN:
0187893x
- SrcID:
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- Documento número 1023517
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 11:10:25 a. m.
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- Artículo:
Propiedades adsortivas de un carbón activado y determinación de la ecuación de Langmuir empleando materiales de bajo costo
- Autor:
Martha J. Saavedra
Manuel F. Molina
Jose G. Carriazo
- Página:
224
- Sección:
¿Cómo se experimenta?
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
21
- Número:
3
- Periodo:
Julio 2010
- ISSN:
0187893x
- SrcID:
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- Documento número 1023518
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- Artículo:
Darwin y el desarrollo de otra ley de la termodinámica
- Autor:
Mayo Martínez Kahn
León P. Martínez Castil
- Página:
230
- Sección:
Profesores al día
- Publicación:
Educación Química
- Volúmen:
21
- Número:
3
- Periodo:
Julio 2010
- ISSN:
0187893x
- SrcID:
0187893x-2010-03.txt
- Documento número 1023519
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