- importsource = "02100630-2005-09.txt"
- Artículo:
Para saber más
- Autor:
Ma. Belén Caballo Villar
Ma. Carmen Morán de Castro
- Página:
74
- Sección:
Tema del mes
- Publicación:
Cuadernos De Pedagogía
- Número:
349
- Periodo:
Septiembre 2005
- ISSN:
02100630
- SrcID:
02100630-2005-09.txt
- Documento número 107281
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:39:19 p. m.
- Creado el martes, 23 de mayo de 2017 03:39:19 p. m.
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- Artículo:
La mejora de la escuela inclusiva
- Autor:
Mel Ainscow
- Página:
78
- Sección:
Opinión
- Publicación:
Cuadernos De Pedagogía
- Número:
349
- Periodo:
Septiembre 2005
- ISSN:
02100630
- SrcID:
02100630-2005-09.txt
- Documento número 107282
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:39:19 p. m.
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- Artículo:
Romper límites
- Autor:
Juana María Sancho
Fernando Hernández
- Página:
84
- Sección:
Opinión
- Publicación:
Cuadernos De Pedagogía
- Número:
349
- Periodo:
Septiembre 2005
- ISSN:
02100630
- SrcID:
02100630-2005-09.txt
- Documento número 107283
- Actualizado el martes, 23 de mayo de 2017 03:39:19 p. m.
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- Artículo:
Historias mínimas
- Autor:
Ma. Carmen Díez
Miguel Ángel Santos Guerra
Ana Mañeru
- Resumen:
Desde el piso de abajo, El cabás, Con poesía
- Página:
8
- Publicación:
Cuadernos De Pedagogía
- Número:
349
- Periodo:
Septiembre 2005
- ISSN:
02100630
- SrcID:
02100630-2005-09.txt
- Documento número 843028
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:50:07 a. m.
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- Artículo:
Libertad, autoridad y responsabilidad
- Autor:
Jaume Carbonell Sebarroja
- Resumen:
Existe un modelo que afronta los conflictos mediante la prevención y una intervención educativa más global y adaptada
- Página:
3
- Sección:
Editorial
- Publicación:
Cuadernos De Pedagogía
- Número:
349
- Periodo:
Septiembre 2005
- ISSN:
02100630
- SrcID:
02100630-2005-09.txt
- Documento número 843029
- Actualizado el martes, 10 de julio de 2018 10:50:07 a. m.
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