1. pub = ("Chemical Engineering education")
Se encontraron 1747 resultados.
Artículo:

A Vision for a New Century.

Autor:

Armando Rugarcia

Página:

16

Publicación:

CHEMICAL ENGINEERING EDUCATION ISSN 00092479

Volúmen:

34

Número:

1

Periodo:

SPRING 2000

SrcID:

2000-01CATION.TXT

  • Documento número 1470417
  • Actualizado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:55:55 p. m.
  • Creado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:55:55 p. m.
  • Enlace directo
Artículo:

Teaching Methods that Work.

Autor:

Richard M. Felder

Página:

26

Publicación:

CHEMICAL ENGINEERING EDUCATION ISSN 00092479

Volúmen:

34

Número:

1

Periodo:

SPRING 2000

SrcID:

2000-01CATION.TXT

  • Documento número 1470418
  • Actualizado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:55:55 p. m.
  • Creado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:55:55 p. m.
  • Enlace directo
Artículo:

Particle Dynamics in Fluidization and Fluid-Particle Systems: Educational Issues.

Autor:

Liang-Shih Fan

Página:

40

Publicación:

CHEMICAL ENGINEERING EDUCATION ISSN 00092479

Volúmen:

34

Número:

1

Periodo:

SPRING 2000

SrcID:

2000-01CATION.TXT

  • Documento número 1470419
  • Actualizado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:55:55 p. m.
  • Creado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:55:55 p. m.
  • Enlace directo
Artículo:

A Feed-Effluent Heat Exchanger Reactor Dynamic Control Laboratory Experiment.

Autor:

William L. Luyben

Página:

56

Publicación:

CHEMICAL ENGINEERING EDUCATION ISSN 00092479

Volúmen:

34

Número:

1

Periodo:

SPRING 2000

SrcID:

2000-01CATION.TXT

  • Documento número 1470420
  • Actualizado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:55:55 p. m.
  • Creado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:55:55 p. m.
  • Enlace directo
Artículo:

Some Pitfalls with Citation Statistics.

Autor:

Ignacio E. Grossmann

Página:

58

Publicación:

CHEMICAL ENGINEERING EDUCATION ISSN 00092479

Volúmen:

34

Número:

1

Periodo:

SPRING 2000

SrcID:

2000-01CATION.TXT

  • Documento número 1470421
  • Actualizado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:55:55 p. m.
  • Creado el lunes, 3 de mayo de 2021 12:55:55 p. m.
  • Enlace directo